Perfil Profesional
Profesionales especializados en el diseño, implementación y evaluación de modelos educativos inclusivos que garanticen el acceso, la permanencia y el éxito de todos los estudiantes, independientemente de sus características, barreras de aprendizaje o condiciones de diversidad.
Se forman con un dominio profundo de las teorías de la inclusión, la legislación educativa vigente y las metodologías de adaptación curricular y diseño universal para el aprendizaje (DUA). Están preparados para liderar la transformación de instituciones educativas, asesorar a docentes en la identificación de necesidades educativas especiales y coordinar equipos multidisciplinarios para ofrecer una respuesta educativa pertinente y de calidad, fomentando una cultura de equidad y respeto.
Convenios y Alianzas Estratégicas
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Campo Laboral
El Máster de Educación, mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad te prepara para los siguientes perfiles profesionales:
- Dirección de unidades educativas en diferentes cargos: Rector, Vicerrector, Coordinador de Inclusión, Asesor de Diversidad.
- Coordinación de programas y proyectos de inclusión educativa en instituciones de diversos niveles del sistema educativo.
- Gestión en proyectos educativos y sociales enfocados en la inclusión y atención a la diversidad.
- Docencia y mentoría con un enfoque inclusivo e innovador.
- Formación docente en estrategias de inclusión educativa y atención a la diversidad.
- Desarrollo de políticas y programas institucionales para la inclusión educativa.
Requisitos
- Título universitario de tercer nivel debidamente registrado en la SENESCYT. En el caso de que el título de grado sea obtenido en el exterior, el título deberá estar debidamente apostillado o legalizado por vía consular, conforme a lo establecido al art. del RRA.
- Original y copia a color de cédula de ciudadanía (ecuatorianos) y papeleta de votación o pasaporte para extranjeros.
- Hoja de vida actualizada
- Entrevista online con el coordinador del programa
Perfil Egreso
- Conocer los diferentes modelos teóricos y epistemológicos que guían la atención educativa hacia contextos de desarrollo y de enseñanza – aprendizajes inclusivos.
- Comprender las implicaciones de la diversidad en el aula.
- Diferenciar las dimensiones de la inteligencia humana, además de las características del desarrollo psicológico, social y lingüístico de los niños y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales.
- Conocer los principales referentes teóricos que sostienen y justifican la importancia de atender a la diversidad en el aula.
- Comprender los fundamentos pedagógicos coeducativos que promueva el análisis, desde una perspectiva de género, de los espacios, los tiempos, los recursos educativos y la organización escolar.
- Comprender la relación entre los distintos enfoques y paradigmas de investigación para comprender la educación inclusiva.
Malla Curricular
Más Información
| Coordinador/a: | Mgt. Josue Villarreal |
| Correo: | josue.villarreal@pucese.edu.ec |
| Contacto: |
062-721 595 / 062721983 (3062)
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