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  • Descripción
  • Requisitos de Ingreso
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  • Perfil de egreso
  • Pensum Académico
  • Folleto
  • Modalidad Modalidad:
  • Presencial
  • Tipo de maestría:
  • Profesional
  • Título que otorgamos:
  • Magíster en Pedagogía del Inglés como Lengua
  • Duración de la carrera:
  • 2 Semestre - 1 Año
  • Horarios
JUEVESVIERNESSÁBADOS
18.00-22.00h18.00-22.00h8.00-14.00h
  • Más información:
  • maestria.ingles@pucese.edu.ec
    062-721 595 / 062721983 (141)
  1. ​Título de tercer nivel o superior registrado en la SENESCYT, en cualquier campo del conocimiento.
  • Economía
  • Contabilidad y Auditoría
  • Administración
  • Competencias Laborales
  • Negocios Internacionales
  • Tecnología protección del ambiente
  • Mecánica y Metalistería
  • Construcción e Ingeniería Civil
  • Prevención y Gestión de Riesgo
  • Seguridad y Salud Ocupacional
  • Comercio
  • Derecho
  • Química Aplicada
  • Minas y Extracción
  • Arquitectura
  • Medicina
  • Psicología
  • Gestión Ambiental
  • Copia de cédula de identidad y papeleta de votación.
  • No se necesita nivel de Inlgés.
  • Formar profesionales que estudian la adquisición, enseñanza y aprendizaje del inglés para desempeñar las múltiples funciones de un facilitador de lengua extranjera, incluyendo la planeación, selección y diseño de materiales didácticos, así como programas y proyectos educativos que demuestren su reflexión sobre la práctica docente con el fin de propagar la diversidad intra e intercultural-lingüístico para el mejoramiento de los vínculos de paz y hermandad entre las distintas comunidades lingüísticas.

Saber:

  • Identifica la práctica docente basado en enfoques, modelos y teorías curriculares para mejorar el PEA y planificar el micro-currículo para la enseñanza del idioma inglés basado en el uso de una pedagogía innovadora.
  • Demuestra la enseñanza del idioma inglés centrándose en la comunicación, de manera que se promueva la adquisición de conocimientos lingüísticos desarrollando la competencia comunicativa y su producción.
  • Conoce la práctica docente a través de la utilización de diferentes estrategias que permitan el trabajo significativo y cooperativo.

Saber Hacer:

  • Investiga diferentes estrategias que desarrollen las habilidades lingüísticas y psicolingüísticas que promuevan la comunicación efectiva, motivando el aprender idiomas mediante el uso del mismo para fines específicos reales.
  • Aplica diferentes técnicas e instrumentos de evaluación para medir, calificar y evaluar las destrezas del idioma inglés.
  • Desarrolla la comprensión de la fonética articulatoria; un oído bien entrenado; conocimiento de los contrastes morfológicos, sintácticos, semánticos, pragmáticos y fonológicos tanto de la lengua materna y el idioma de destino.
  • Diseña en proyectos de investigación con métodos y recursos en la disciplina con un enfoque multidisciplinario en el aula para desarrollar el trabajo de titulación y resolver problemas educativos correspondientes a la enseñanza del idioma inglés.

Saber Conocer:

  • Demuestra conocimiento crítico de algunos de los principios fundamentales, temas y actividades relacionadas con la pedagogía del idioma inglés, y aprender a observar y evaluar la enseñanza de idiomas y el aprendizaje de una manera rigurosa.
  • Define las diferentes teorías sobre lingüística y el análisis del discurso con la finalidad de enseñar las principales estructuras gramaticales de inglés y cómo usarlas en contextos específicos.
  • Ejemplifica técnicas y estrategias innovadoras para la enseñanza comunicativa de las cuatro destrezas del idioma inglés con el uso de herramientas tecnológicas.

Ser:

  • Colabora en la formación de ciudadanos que respeten la vida y las distintas manifestaciones sociales mediante el uso del idioma inglés.
  • Participa con un código de ética profesional que se enmarque una serie de reglas, derechos y deberes que guíe por el buen desempeño profesional.
PRIMER SEMESTREHORAS
Fundamentos filosóficos y éticos de la educación96
Psycholinguistics and foreign language acquisition144
EFL teaching methodology144
Sociolingüístics and English Language Teaching96
Proyecto Integrador I: Problems in Language Teaching96
Pedagogical grammar144
SEGUNDO SEMESTREHORAS
Assessment in the EFL classroom96
Technological tools for language teaching96
Phonetics Applied to Teaching Language96
Proyecto Integrador II: Pedagogical approaches and methodology of language teaching96
English for academic and specific purposes96
Master's project/ research240
Número Total de Horas1440
Más Información

Estudiar en la PUCESE me ha permitido reconocer que lo queremos está en nuestras manos, que lo mejor se logra con esfuerzo y que con sacrificio podemos superar muchos obstáculos para llegar a donde queramos

Amanda

Est. Gestión Ambiental
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