CONVOCATORIA

Formación académica
Título de PhD. o Maestría (o su equivalente) en Enfermería o áreas afines a las ciencias de la salud, obtenido en una universidad reconocida por el SENESCYT.  

Experiencia Docente y profesional

• Mínimo 2 años de experiencia probada en docencia universitaria a nivel de pregrado, preferiblemente en carreras de la salud.
• Mínimo de 2 años de experiencia clínica o profesional relevante en el ámbito de la enfermería.
• Publicaciones en revistas indexadas, participación en proyectos de investigación y ponencias en congresos nacionales e internacionales.

Competencias académico-pedagógicas:

• Capacidad para diseñar, implementar y evaluar programas de estudio y sílabos, articulando contenidos teóricos y prácticos en el marco del modelo educativo de la PUCE y las normativas vigentes.
• Dominio de metodologías activas y participativas (aprendizaje basado en problemas, simulación clínica, estudio de casos, flipped classroom) que promuevan el desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales en los estudiantes de enfermería.
• Habilidad para diseñar e implementar instrumentos de evaluación pertinentes y válidos, que permitan monitorear el progreso del aprendizaje y retroalimentar de manera efectiva a los estudiantes.
• Competencia en la integración de herramientas TIC y plataformas virtuales (LMS) para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y fomentar el autoaprendizaje.
• Capacidad para guiar y acompañar a los estudiantes en su trayectoria académica y profesional, fomentando su autonomía, pensamiento crítico y desarrollo integral.  

Competencias de investigación y generación de conocimiento:

• Experiencia demostrable en la formulación, ejecución y publicación de proyectos de investigación en el campo de la enfermería y la salud, que contribuyan al avance del conocimiento y a la solución de problemas relevantes.
• Habilidad para tutorar y guiar proyectos de investigación (tesis, artículos, proyectos integradores) de estudiantes de pregrado, asegurando la calidad metodológica y la originalidad de los aportes.
• Compromiso con la actualización constante en su campo de especialidad y capacidad para difundir los resultados de su investigación a través de ponencias, publicaciones indexadas y participación en eventos científicos.  

Competencias de vinculación con la colectividad:

• Capacidad para diseñar, gestionar y ejecutar proyectos de vinculación con la comunidad que respondan a necesidades sociales en el ámbito de la salud, promoviendo la participación estudiantil y el impacto social de la carrera.
• Habilidad para establecer y mantener alianzas estratégicas con instituciones de salud, organizaciones comunitarias y entidades gubernamentales para el desarrollo de prácticas, proyectos y servicios.

Competencias Éticas y profesionales:

• Adhesión estricta a los principios éticos de la enfermería y la profesión docente, demostrando un profundo sentido humanista, respeto por la diversidad y compromiso con los derechos humanos.
• Capacidad para liderar equipos de trabajo, fomentar un ambiente de respeto y colaboración, y participar activamente en proyectos interdisciplinarios.
• Compromiso con el desarrollo profesional permanente a través de la participación en cursos, seminarios, diplomados o posgrados relacionados con su área de experticia.
• Adhesión a la misión, visión, valores y políticas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas, contribuyendo al desarrollo y prestigio institucional. 

Disponibilidad:

• Disponibilidad para actividades académicas, de investigación y vinculación con la sociedad, conforme a las disposiciones institucionales.
• Participación activa en procesos de evaluación, acreditación y mejora de la calidad educativa y de la carrera.  

Formación académica:

• Título de tercer nivel: Licenciatura en Laboratorio Clínico, Bioanálisis o Bioquímica Clínica, debidamente registrado en la SENESCYT y ACESS.
• Título de cuarto nivel (Maestría): En áreas relacionadas con el Laboratorio Clínico o afines.
• Deseable: Doctorado (PhD) o estudios de cuarto nivel en programas de investigación.  

Experiencia docente y profesional:

• Experiencia profesional: Mínimo tres (3) años en áreas del Laboratorio Clínico.
• Experiencia docente: Mínimo dos (2) años comprobables en docencia universitaria, en asignaturas vinculadas con el área de la salud, la investigación o la formación práctica.
• Participación comprobable en proyectos de vinculación con la sociedad e investigación.
• Experiencia en gestión académica (coordinación, comités, diseño curricular u otros)  

Producción Académica y Científica: 

• Contar con publicaciones científicas, ponencias o participación en eventos académicos nacionales e internacionales.
• Capacidad para liderar o integrar grupos de investigación en el área de Laboratorio Clínico.
• Evidencias de actualizaciones científicas, tecnológicas y pedagógicas del ámbito de la salud.   

Competencias y Habilidades: 

• Manejo de recursos digitales y tecnología educativas aplicadas a la docencia.
• Dominio de metodologías de enseñanza- aprendizaje.
• Trabajo en equipo, liderazgo académico y orientación a la calidad educativa.
• Habilidades comunicativas y de acompañamiento académico y humano al estudiante.   

Valores Institucionales: 

• Compromiso con la misión, visión y principios ético-cristianos de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.
• Vocación de servicio, responsabilidad, respeto y sentido ético en el ejercicio docente y profesional.
• Disposición para contribuir al fortalecimiento de la carrera y a la mejora continua de sus procesos académicos y formativos.   

Disponibilidad: 

• Disponibilidad para actividades académicas, de investigación y vinculación con la sociedad, conforme a las disposiciones institucionales.
• Participación activa en procesos de evaluación, acreditación y mejora de la calidad educativa.  

Formación académica: Título de Tercer nivel:

• Licenciatura en Fisioterapia, Terapia física o Rehabilitación Física, registrado debidamente en la SENESCYT.
• Título de Cuarto Nivel (Maestría) en cualquiera de las principales especialidades de la Fisioterapia (Neurología, Traumatología, Respiratoria o Deportiva) reconocido por la SENESCYT.
• Se valorará la posesión de un Doctorado (PhD) o estudios de cuarto nivel en programas de Investigación o administrativos.  

Experiencia docente y profesional:

• Mínimo 2 años de experiencia profesional en el ejercicio de la Fisioterapia en contextos clínicos, comunitarios o deportivos.
• Experiencia comprobable en docencia universitaria no menor a 2 años, preferiblemente en asignaturas vinculadas con el área de la salud, la fisioterapia la investigación o la formación práctica.
• Participación activa en proyectos de vinculación, investigación o gestión académica.  

Producción Académica y Científica:

• Evidencia de publicaciones científicas, ponencias o participación en eventos académicos nacionales e internacionales.
• Capacidad para liderar o integrar grupos de investigación en áreas relacionadas con la Fisioterapia, la promoción de la salud y la rehabilitación integral.
• Compromiso con la actualización permanente en tendencias científicas, tecnológicas y pedagógicas del ámbito de la salud.  

Competencias y Habilidades:

• Dominio de metodologías de enseñanza centradas en el estudiante y en el desarrollo de competencias profesionales.
• Manejo de recursos digitales y tecnologías educativas aplicadas a la docencia y a la simulación clínica.
• Capacidad de trabajo en equipo, liderazgo académico y orientación a la calidad educativa.
• Habilidades comunicativas y de acompañamiento académico y humano al estudiante.  

Valores Institucionales:      

• Compromiso con la misión, visión y principios ético-cristianos de la       Pontificia Universidad Católica del Ecuador.     
• Vocación de servicio, responsabilidad, respeto y sentido ético en      el ejercicio docente y profesional.      
• Disposición para contribuir al fortalecimiento de la carrera y a la mejora continua de sus procesos académicos y formativos.  

Disponibilidad:

• Disponibilidad para actividades académicas, de investigación y vinculación con la sociedad, conforme a las disposiciones institucionales.
• Participación activa en procesos de evaluación, acreditación y mejora de la calidad educativa y de la carrera.  

Formación académica:

• Título de Maestría en Psicología o en un área afín (ejemplo: Neuropsicología, Psicopatología y Psicoanálisis, Psicología Clínica, Educativa, Organizacional, Forense etc.).
• Grado deseable título de Doctor (PhD) en Psicología o áreas relacionadas.
• Adicional formación continua en

1. Docencia Universitaria.
2. Actualizaciones en modelos de intervención psicológica (Terapias de Tercera Generación, Neuropsicología, etc.).
3. Instrumentación y evaluación psicométrica.

Experiencia profesional:
Acreditar una experiencia profesional mínima de dos (2 años) en el ejercicio de la Psicología, en alguno de los siguientes ámbitos:

• Clínico y de Salud Mental: Ejercicio privado, hospitales, centros de salud.
• Educativo: Orientación en instituciones educativas.
• Organizacional: Consultoría, gestión del talento humano.
• Social-Comunitario: Intervención en comunidades.  

Experiencia docente:

• Acreditar una experiencia docente mínima de dos (2) años, aprobada en docencia universitaria a nivel de Pregrado.  

Competencias en Investigación, Vinculación e innovación

• Evidencia de al menos dos (2) publicaciones en revistas indexadas o arbitradas en el campo de la Psicología, neurociencias o ciencias del comportamiento.
• Participación comprobada como ponente o invitado a congreso o seminario nacional o internacional de Psicología en los últimos tres años.
• Experiencia en la formulación y/o dirección de proyectos de investigación-vinculación en líneas afines a la Psicología (ej. Salud mental poblacional, procesos cognitivos, psicología social y Comunitario, etc.).  

Competencias pedagógicas y didácticas

• Capacidad para aplicar metodologías activas como: análisis de casos clínicos, role-playing, aprendizaje basado en problemas (ABP) y seminarios taller, que vinculen la teoría con la práctica profesional.
• Habilidad para diseñar y actualizar sílabos que integren los avances científicos de la disciplina.
• Destreza en la construcción y aplicación de instrumentos de evaluación diversos y éticos (ej. portafolios, exámenes prácticos, evaluaciones de competencias) que reflejen el quehacer del psicólogo.
• Dominio de plataformas virtuales de aprendizaje (Moodle, Teams, etc.).  

Competencias personales y actitudinales (específicas para la psicología)

• Integridad Ética y Deontológica.
• Empatía y Habilidades Interpersonales.
• Autoconocimiento y Gestión Personal.
• Pensamiento Crítico y Científico. 
• Compromiso con el Desarrollo Estudiantil.