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MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EDUCATIVA


Descripción del programaHorarioRequisitos de IngresoObjetivoPerfil de EgresoCompetenciasMallaJornada Explicativa
  • Modalidad Modalidad: PRESENCIAL
  • Tipo de maestría: PROFESIONAL
  • N° de horas: 2.160h
  • Cupos: 2 paralelos de 30 estudiantes
  • Título que otorgamos: MAGISTER EN INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • Duración de la carrera: 3 SEMESTRES

 

 

INSCRIBIRSE
VIERNES SÁBADO DOMINGO
16.00-21.00h 8.00-14.00h 8.00-13.00h
  1. Título de Tercer Nivel o superior, registrado en la SENESCYT, en los siguientes campos del conocimiento:
    • Ciencia de la Educación.
    • Artes y Humanidades.
    • Ciencias sociales, periodismo, información y derecho.
  2. Certificado de experiencia laboral en el campo de la educación (dos años) exclusivamente para los profesionales que pertenecen al campo de formación Ciencias sociales, periodismo, información y derecho.
  3. Copia de cédula de identidad y votación.
  4. Documento acreditativo del dominio de un idioma extranjero, equivalente al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
  5. Aprobación del examen de admisión: test de aptitudes; test sobre herramientas ofimáticas. El cumplimiento de los parámetros del perfil de ingreso se verificará mediante este requisito, y por medio de una entrevista aplicada a los aspirantes.

Formar profesionales de cuarto nivel en Innovación Educativa con un alto nivel científico, académico y tecnológico desde una perspectiva humanista que busque orientar e intervenir en los diferentes estadios del desarrollo humano desde el ámbito educativo; capaces de generar y aplicar propuestas innovadoras apoyadas en las tecnologías de la comunicación que conduzcan al profesional a estar a la vanguardia dando respuestas pertinentes a las demandas del contexto, en base a los conocimientos adquiridos para llevar eficientemente el proceso de enseñanza-aprendizaje articulando la investigación, el análisis y la interpretación de los problemas educativos; ofreciendo alternativas viables, innovadoras y de calidad articulados con los postulados del Plan Nacional de Desarrollo. La consecución de estos objetivos, se desarrollará mediante los métodos de aprendizaje innovadores, con énfasis en el trabajo colaborativo, así como lecciones magistrales y tareas autónomas. Los tiempos previstos para todas estas actividades se adecúan y adaptan en cada materia dentro de la organización curricular, a fin de lograr los objetivos marcados.

El estudiante titulado en el presente Programa mostrará un alto nivel de compromiso investigativo sobre metodologías innovadoras que permitan mejorar y potenciar las destrezas y competencias fundamentales del campo docente.

Igualmente, el (la) titulado (a) de este Programa de Maestría estará comprometido con la aplicación de nuevos conocimientos acerca de procesos innovadores de evaluación, nuevas formas metodológicas de desarrollo y estructura curricular, con el fin de aplicarlos en los distintos ambientes educativos.

  1. Comprende los conocimientos sobre la innovación y la investigación en educación.
  2. Adquiere conocimientos sólidos y actualizados sobre fundamentos teóricos y didácticos articulados a la innovación en educación.
  3. Elabora proyectos innovadores para la mejora de las organizaciones y las cambiantes realidades socio-educativas.
  4. Transforma la práctica educativa desde la experticia en modelos, métodos y enfoques de carácter colaborativo y tecnológico.
  5. Ejecuta análisis situacional que posibilita la identificación de la realidad y problemas presentes en el contexto socioeducativo.
  6. Genera proyectos de innovación en el ámbito metodológico, curricular y de evaluación.
  7. Diseña proyectos de desarrollo educativo aplicando conocimientos sólidos y actualizados sobre fundamentos teóricos y didácticos.
  8. Organiza estrategias innovadoras para planificar, conducir, controlar y evaluar eficientemente el proceso enseñanza aprendizaje.
  9. Construye el conocimiento de la realidad educativa desde el enfoque comunicativo, sociocrítico, constructivista, conectivista, multi e interdisciplina.
  10. Integra las diferentes corrientes metodológicas y enfoques innovadores.
  11. Determina técnicas y procedimientos metodológicos de evaluación.
  12. Argumenta e interpreta los resultados de la investigación.
  13. Actúa críticamente, basándose en la honestidad, justicia, solidaridad, y responsabilidad social en el desempeño como profesional de la educación actual.
  14. Toma conciencia sobre las responsabilidades éticas.
PRIMER SEMESTRE HORAS
Teorías y modelos de aprendizaje 120
Fundamentos filosóficos y éticos de la educación 120
Diseño e innovación curricular 160
Fundamentos de innovación educativa (Proyecto integrador I) 160
Interculturalidad e inclusión 80
Investigación educativa 80
SEGUNDO SEMESTRE  
Análisis de la realidad educativa ecuatoriana 80
Prácticas y acción social 120
Procesos cognitivos y aprendizaje 120
Evaluación educativa 120
Estrategias innovadoras de enseñanza aprendizaje (proyecto integrador II) 120
Diseño de trabajo titulación I 160
TERCER SEMESTRE  
TIC aplicada a la educación 120
Aproximación al diagnóstico psicopedagógico 120
Metodología de la sistematización de experiencias 120
Gestión e innovación educativa 160
Desarrollo Trabajo de Titulación II 200
JORNADA EXPLICATIVA: 09 Noviembre 2017 – 17.30h Salón Auditorio de la PUCE Esmeraldas
INSCRIPCIONES: 04 Noviembre 2017 – 31 Enero 2018
PROCESO DE SELECCIÓN: Febrero 2018
MATRÍCULA: Marzo 2018
INICIO CLASES: Abril 2018
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